目录
教学研究与改革
化学类专业无机化学课程群设置与教学内容——以厦门大学为例朱亚先;匡勤;汪骋;黄荣彬;杨士烑;郑兰荪;1-5
基于便携式多元反馈机制的无机化学混合式教学的实践研究李玲;张弛;王娟;朱文华;李悦;吴志勇;6-12
在无机化学教学中培养学生的创新思维张玉荣;林森;袁耀锋;13-16
元素化学教学中关于“无机物热稳定性”的知识建构张笑言;王永慧;谭华桥;郎中玲;李阳光;17-23
元素化学课堂教学的设计：碳的结构与性能及其应用魏明灯;魏巧华;24-27
以实验为情境问题的PBL教学法在元素化学教学中的应用胡瑞祥;郑少九;张漫波;28-33
大学无机化学与高中化学知识衔接——以原子结构与元素周期表为例谢木标;34-38
基于高效教学的医学基础化学教学模式改革实践赵全芹;张树永;39-43
普通化学课程思政建设刘天府;44-47
价值引领融入“无机化学与化学分析”的课程思政建设马亚鲁;马骁飞;田昀;秦学;高洪苓;刘华姬;鲁凡丽;王晓东;王兴尧;李丹峰;王建辉;48-53
传统文化蕴含的化学智慧在元素无机化学教学中的有机融入要红昌;李一珂;武杰;李中军;54-59
寻找课堂的“催化剂”，激发元素化学趣味性鹿现永;60-66
知识介绍
摩尔新定义和准确测定的阿伏伽德罗常数高玲香;张姝颖;张伟强;翟全国;胡满成;高胜利;67-74
氢元素教学内容的重构李晖;谭君蕊;75-88
高压下的原子和分子行为蔡苹;胡锴;罗威;程功臻;89-92
师生笔谈
图解中心原子轨道的杂化方式赵苹苹;蔡苹;胡锴;罗威;程功臻;93-97
无机化学四个易混淆基本概念的讲授建议
赵修毅;张伟雄;刘俊良;乔正平;98-102
氧化数教学争议的化解张颖;权新军;103-106
“原子结构”教学中引入哲学理念展树中;107-110
“自旋交叉”科研内容融入晶体场理论本科教学的实践余凡;王亮;李宝;111-114
自学之友
重金属离子化学性质教学App的开发与使用李婉;陈林;陈迪;卞真伟;朱平平;115-121
计算化学辅助无机化学课堂教学模式的探索艾玥洁;122-128
无机化学课程教学中一元酸碱溶液pH的定量计算问题汪婷;张宗培;何占航;李恺;129-134
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