目录
今日化学
2021年度诺贝尔化学奖：大道至简冯向青;杜海峰;7-11
教学研究与改革
基础化学实验教学的新理念——再议实验教学之本质芦昌盛;王凤彬;刘斌;田笑丛;马海凤;12-19
化学专业课线上学习效果调查及对策研究任霜蛟;周媛媛;吴满妹;王珊;张依灵;杨水金;20-24
化学实验课程思政探索与实践姚奇志;李玲玲;金谷;刘红瑜;李娇;25-29
有机化学课程公共答疑平台的建设实践与效果分析周哲泓;吕金泽;吴镕凯;吕萍;陆展;30-35
学用并重，教研融合——胶体与界面化学研究生课程的改革实践杨志勇;36-40
医学基础化学实验教学之课程思政探索与实践刘绍乾;钱频;王曼娟;张寿春;卢红梅;41-45
基于“微信+问卷星”闯关式化学实验预习模式的创新与实践——以“大学化学实验”为例钱建刚;田东亮;鹿现永;46-53
浅谈化学本科生的创新研讨课——内容定位及授课模式的理解韩冬雪;牛利;54-58
后疫情时代微信融入无机化学实验教学的初探李玲;张驰;王娟;朱文华;王应席;徐海兵;59-65
基础有机化学教学与前沿科学研究的融合——共价有机骨架材料的成键方式宋肖锴;罗世鹏;张慧;刘维桥;徐庆;史壮志;66-75
加强实验教学环境内涵建设 提高环境育人质量翁玉华;许振玲;潘蕊;张春艳;阮婵姿;吕银云;董志强;方雪明;张来英;彭淑女;王翊如;任艳平;76-82
生态文明理念融入“电化学与生活”课程中的教学探索高海平;郭宇;姚丽君;83-88
结构化学课程教学中融入思政元素的探索王渭娜;刘峰毅;王文亮;89-94
基于雨课堂和BOPPPS改进模型的教学设计——以大学化学课程为例王宇超;王志兵;石金静;杨国程;95-102
知识可视化在无机化学教学中的应用研究赵海燕;孙华;103-110
知识介绍
解密食物中的化学反应姚秋丽;王安俊;111-116
缩醛/缩酮的合成研究进展王妍;王兰英;胡向东;王云侠;117-124
化学：人类生存和发展的基础——以诺贝尔化学奖为线索袁进;郝京诚;125-132
晶体形成与三维分子结构的相关性研究——2021年沃尔夫化学奖浅析洪诗斌;袁耀锋;133-138
化学实验
“元素化学实验”中的热致变色现象(一)——部分Co(Ⅱ)化合物的热致变色现象及其变色机理探讨阮婵姿;潘蕊;许振玲;翁玉华;张春艳;吕银云;董志强;任艳平;139-145
基础化学实验室安全运行管理探索与实践杨国鑫;杜姣姣;张向荣;白艳红;郑阿群;146-151
有机分子荧光光谱中的AIE和ACQ现象淡文彦;孔璐璐;王晓岗;152-157
喹喔啉酮类JNK3抗肿瘤抑制剂的绿色合成——推荐一个综合化学实验金梦诗;沈佳斌;徐骏;章鹏飞;李万梅;158-163
9-(4-溴丁基)-9H-咔唑的相转移催化合成、表征及室温磷光性能研究——推荐一个大学化学综合实验吴雪岩;吕燕;郭继玺;164-170
表面活性剂胶束化物理化学性质研究李雅丽;范建训;王炳杰;向玲;171-177
酞菁蓝B合成综合实验设计与教学实践周建钟;文先红;郭明;王瑞;178-184
三氯化六氨合钴(Ⅲ)合成条件的改进刘娜;沙达提·古出尔;韩方书;黄雪莉;程晓晶;185-189
师生笔谈
淬灭(剂)还是猝灭(剂)？郭霖;190-195
对BET方程中C的探讨张伟庆;黄滨;胡谷平;196-201
自学之友
一种改进的休克尔分子轨道模型预测纯碳环分子稳定结构张亦弛;侯华;王宝山;202-207
现代高分子物理课程系列漫谈——溶液中高分子单链自由能刘一新;李剑锋;张红东;208-211
化学史
中国古代热力发展简史艾琳;刘志荣;212-219
光学活性和手性光谱的溯源和发展章慧;齐爱华;李丹;李荣兴;220-235
未来化学家
烃同分异构体的计数马骋远;李启翔;236-247
动态信息
《大学化学》征稿简则248-252